Ring for papirer

Vil du indsende en artikel? Jeg opfordrer dig til at sende mig et resumé af din tekst for at give dig en første feedback, inden du går i gang med den fulde skrivning af artiklen. Jeg kan hjælpe dig med at skrive din artikel for at hjælpe dig med at nå slutningen af dit skriveprojekt. Hvis du ønsker at sende dokumenter og / eller hvis du har fotos til at illustrere din tekst, vil dette blive særligt værdsat. Med hensyn til fotos skal et billedrettighedsdokument dog udfyldes for at respektere alles frihed. De endelige og afsluttede forslag skal sendes senest den 31. december 2020 til julien.contu@prise2consciences.com.

Del nr. 1: Tanker om @nimation

Denne første del af filen har til formål at foretage en generel oversigt over de refleksioner, som animationsfagfolk kan have i løbet af deres erhverv, men også om et bestemt tema. Der er et ønske om at stille spørgsmålstegn ved ens erhverv og tage sig tid til at reflektere.

"Gratis samtale"

Inden for dette afsnit har du muligheden for at dele din opfattelse af animationen. Du kan dele med os din vision om erhvervet, den måde, du forstår det på, udviklingen og de problemer, du kan støde på. Ideen her er at, uden at vise dømmekraft, identificere de forskellige måder, som professionelle animationer har på at se deres erhverv. Interessen for denne del af filen er at berige dit synspunkt ved at have adgang til forskellige måder at opleve dit erhverv på, uanset om du er facilitator eller instruktør.

"Velvilje: lad os tale om det"

Interessen for dette afsnit er at sætte fokus på en forestilling eller et koncept, der er meget til stede i animationsverdenen og være særlig opmærksom på dette tema. Hvordan? 'Eller' Hvad? Ved at definere, hvad der menes her med velvilje, ved at sætte spørgsmålstegn ved det, ved at placere sig selv, om det er nødvendigt eller ej, ved at forklare, hvordan man kan bringe det til liv, hvis velvilje synes vigtigt for dig, ved at vise dets mulige grænser ... Ideen er at have en mere global vision på den ene side og på samme tid mere præcis på den anden side om velvilje på grund af de forskellige forslag, der vil blive fremsat.

Del nr. 2: Den uddannelsesmæssige bagagerum

I dette afsnit handler det om at være kernen i erhvervet som instruktør og facilitator. Her er her et ønske om at: 1- bringe de problemer, som direktører og facilitatorer kan blive konfronteret med inden for rammerne af deres funktion, og fremhæve de løsninger, der er blevet indført, og som har bevist deres værdi; tanken er, at dette afsnit er et sted for deling af positive og motiverende oplevelser, og at disse kan være inspirerende for størsteparten - fremsætte konkrete forslag til aktiviteter, der er "originale" for at berige alles praksis

"Direktørens hjørne"

1- I dette første dossier af denne e-anmeldelse foreslår jeg, at du behandler temaet ledelse af et animationsteam. Her er nogle muligheder for refleksion, der kan hjælpe dig med at vælge en retning for dit forslag: - hvilken grad af autonomi der er tilbage til facilitatorerne i den daglige ledelse? - hvilket sted indtager direktøren i forberedelsen af aktiviteterne? - hvordan man styrer heterogeniteten af facilitatorernes færdigheder? - hvilket sted får den kollektive / individuelle forberedelse af aktiviteterne? - hvilket sted får animatorernes forslag til udvikling af den kollektive modtagelse af mindreårige? 2- I forbindelse med dette tema relateret til ledelsen af et animationsteam foreslår jeg jer, instruktører, at dele med animationsfagfolk, et konkret værktøj eller en tilgang, som I vil tage sig af. forklar, som giver dig mulighed for at styre mangfoldigheden af dine facilitators færdigheder under et ophold i ACM med eller uden indkvartering.

"Animatorens hjørne"

1- Jeg foreslår, at du deler dine succeser med hensyn til din evne til at få respekt fra børn. - på hvilket tidspunkt mener du, at et barn viser respekt? - respekterer han instruktionerne, eller respekterer han facilitatoren? - hvad synes du er vigtigt for et barn at respektere dig? - hvordan gik du frem for at få respekt for børn? 2- Med hensyn til konkrete forslag vil jeg fokusere på dette første dossier om "korte" spil og "store spil": - "korte" spil, der kræver lidt eller intet materiale. Den type spil, der varer ti til femten minutter, og som vi vil gøre, mens vi venter på bussen efter en udflugt eller i fritiden med for eksempel unge mennesker. - de store spil: du har opdaget et nyt fantastisk spil, innoveret eller endda oprettet dit eget fantastiske spil, og du vil dele det! Du kan gøre det her! Der forventes mange forslag for at kunne dele så mange spilidéer som muligt, der er så usædvanlige som muligt, som du måske også har opfundet (tøv ikke med at specificere det) for at færdiggøre spilpakken animatorer!
Hjælpeark til skrivning Metodisk ark

Del # 3: Professionelle problemer

I dette afsnit handler det om at være kernen i erhvervet som instruktør og facilitator. Her er der vilje til at dele vores daglige succeser som leder eller facilitator, når vi står over for en professionel vanskelighed. Mens hver situation åbenbart forbliver specifik, synes det interessant at identificere forskellige tilgange, der bruges til at løse det samme "problem", der vises i vores daglige professionelle liv. De faglige problemer, som dette første nummer af denne e-anmeldelse ønsker at løse, kommer under "menneskelig ledelse", både for instruktører, der skal styre et team af animatorer, og for animatorer, der skal styre konflikter mellem børn.

"Direktørens hjørne"

Professionelt problem løst: at styre et team af animatorer. Du er direktør, og du skal styre et team af animationer! Kompleks mission er det ikke?! Det forventes her, at direktører udtrykker sig i forhold til deres måde at fungere på for at klare sig bedst og mest menneskeligt, dette professionelle problem, som alle direktører står over for. Den foreslåede tekst kan besvare et (eller flere) af følgende spørgsmål: - hvordan kan man sikre, at alle animatorerne kan finde deres plads i animationsteamet? - hvordan lykkes det at udtrykke potentialet hos hver af teamlederne? - hvordan kan man sikre, at alle animatorerne har det godt inden for animationsteamet? - Hvordan organiserer man animatorernes daglige liv, så de kan fungere uafhængigt uden at føle sig tabt? - hvordan kan man sikre sin rolle som træner med animatorerne uden at gøre det for dem?

"Animatorens hjørne"

Professionelt problem løst: konflikthåndtering mellem børn Du er animatør, og du skal undertiden styre konflikter, der vises mellem børn! Kompleks mission er det ikke?! Det forventes her, at animatorerne udtrykker sig i forhold til deres måde at fungere på for at styre så godt som muligt og så menneskeligt som muligt dette professionelle problem, som animatorerne kan stå over for. Den foreslåede tekst kan besvare et (eller flere) af følgende spørgsmål: - hvordan man håndterer en konflikt mellem børn og samtidig opretholder en professionel kropsholdning? - med hvilken tilgang / hvilken metode nærmer du dig en konflikt, der opstår mellem to (eller flere) børn? - hvordan kan man sikre, at problemet håndteres med venlighed og humanisme? - hvordan kan jeg sikre mig, at problemet virkelig løses efter at have behandlet det? Du kan under din tekst illustrere dit punkt ved at trække på en allerede oplevet situation.

Del # 4: Udtalelser

I denne tredje del er ideen at fremhæve de mindeværdige og følelsesmæssigt stærke oplevelser, der leves hver dag, både af voksne og af børn i ACM'er med det formål at opmuntre animationsfagfolk, at fortsætte med at investere med lidenskab og under dække af værdierne for folkelig uddannelse.

" Hjerteanfald "

Animatorer, instruktører, dette afsnit er lavet til at udtrykke dine bedste øjeblikke eller begivenheder, der især berørte dig. De tekster, der vil blive foreslået her, sigter mod at få os til at føle det menneskelige aspekt af animationsverdenen, der især karakteriserer dette erhverv, og som betyder, at mange minder senere er uundgåelige og forbliver stærke øjeblikke i vores lever. For at hjælpe dig med at skrive artiklen foreslår jeg følgende organisation: 1 - præsentation af konteksten 2 - præsentation af situationen 3 - præsentation af det, der fik dig til 4 - præsentation af, hvad du husker fra denne situation

"En stemme til de unge"

Gør du en skriveværksted med børnene, og vil du promovere denne aktivitet? Nogle af jeres unge mennesker vil udtrykke sig og fortælle i et par linjer det store ophold, de havde? En unik oplevelse, der markerede dem? En dags højdepunkt? De unge har ordet !!! Historie, digt eller enhver anden form for skrivning accepteres for også at give unge mennesker mulighed for at udtrykke sig og høre deres stemmer!

"Ordet til de voksne"

Du er en ekstern højttaler, forælder eller endda en forenings- eller organisationsleder, du vil udtrykke dig selv: gode nyheder, det er muligt! Du kan dele dine erfaringer, professionelle eller personlige, og altid understrege den menneskelige side, som denne e-journal ønsker at fremhæve. Tekstideer: - eksterne højttalere: fortæl om en intervention, der især markerede dig (modtagelse af en forening eller en organisation eller situation med et barn eller en gruppe børn), deling af din lidenskab, måde at bringe indholdet af dine indgreb, der fremsætter bekymring for at tage højde for hvert af de børn, som du er ansvarlig for, så alle kan nyde at øve ... - forældre: dit barns særligt velvillige velkomst der har specifikke behov, en levet situation, der markerede dig ... - ledere: et projekt, du oprettede, og som havde en stærk indflydelse på forældre / børn / udviklingen af din struktur ...
Share by: